Il progetto di filosofia coi bambini "La caverna misteriosa", ha voluto favorire un dialogo per sviluppare le abilità logiche, riflessive e dialogiche dei bambini.
Una sorta di laboratorio filosofico per i bambini che sta ottenendo sempre più consensi anche da parte del MIUR. Il metodo adottato ha favorito la formazione di una piccola comunità di ricerca impegnata in un confronto, in un dialogo aperto. Inizialmente, a stimolare il dialogo è stato la lettura del testo di Emiliano de Marco " La caverna misteriosa". Questo testo è stato il pretesto di presentare una problematica da affrontare, un quesito su cui riflettere e discutere. La discussione all’interno della classe è stata guidata dal moderatore (l'insegnante) per stimolare la discussione senza voler insegnare nulla. I bambini hanno così giocano con il pensiero e imparato a riflettere, dialogare, argomentare con gli altri in clima allegro, leggero e stimolante.
